Подходи към съдържание на обучението
Педоцентристкият подход към съдържанието на обучението придобива особена популярност в образователните системи на редица държави през 20-те години на ХХ век. Той не измества изцяло, а се съчетава с предметоцентристките подходи към подбора и структуриранет