ВЕЛИКОТЪРНОВСКИ  УНИВЕРСИТЕТ  „СВ. СВ. КИРИЛ И МЕТОДИЙ”

ПЕДАГОГИЧЕСКИ КОЛЕЖ 

МЕТОДИКА НА ФИЗИЧЕСКАТА КУЛТУРА

 В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ

Р Е Ф Е Р А Т

Тема:

Форми и съдържание на заниманията по физическо 

възпитание в началното училище

Изготвил:

Възложил: 

2011

1

Форми и съдържание на заниманията

 по физическо възпитание в началното училище

Целта

  на   физическото   възпитание   в   началното   училище   е   да 

съдейства за правилното физическо развитие на учениците и да формира 
траен интерес и желание за занимание с физически упражнения и спорт. За 
постигане на целта се решават следните основни 

задачи

:

1. Стимулиране на правилното и хармоничното развитие на 

подрастващите   чрез   структурно   изграждане   и   функционално 
усъвършенстване на организма – база за добро здраве.

2. Изграждане  на  правилно  телосложение  и  навици за  неговото

 запазване  и самоконтролиране.

3. Развитие  на  двигателните  качества  сила,  бързина,  издръжливост, 

ловкост, гъвкавост.

4.

Формиране на определени двигателни умения и навици, които да 

обогатяват двигателната култура на учениците.

5. Подобряване на здравословното състояние. За получаване и 

формиране на здравни хигиенни навици.

6. Възпитаване на положителни личностни качества – нравствени, 

интелектуални, емоционални, волеви и естетически.

7.

Измерване на физическата дееспособност 1 – 4 клас – осъществява се

в края на учебната година по утвърдена система на МОН.

Задачите   по   физическо   възпитание   на   учениците   от   началното 

училище се осъществяват планомерно и целенасочено при прилагане на 
комплексен   подход   в   различни   форми   и   занимания,   предварително 
съгласувани с учебния план на средното общообразователно училище. За 
постигане на целта и решаване на конкретните задачи учителите трябва да 
се ръководят от конкретните материално – технически условия за работа, 
възможностите и интересите на учениците.

Физическото възпитание се осъществява в цяла система от форми, 

които са насочени към решаване на общи и специфични задачи. Чрез тях 
се създават реални възможности за оптимизиране двигателната активност 
в дневния и седмичния режим на подрастващите. Постигането на трайни 
положителни резултати изисква всички форми и отделните занимания в 
тях да бъдат взаимосвързани и допълващи се, т.е. да се използват в единна 
система.

На фиг.1 са представени формите на занимания по физическо възпитание в 
началното училище.

2

Ф О Р М И

Е Ж Е Д Н Е В Н И

Утринна

гимнастика

Физкултурна 

минутка

Голямо

междучасие

С Е Д М И Ч Н И

Урок по физичес-

ко възпитание

Час по спортни 

занимания и игри

Спорт за

всички

Спортни

секции

Излети

и разходки

Лечебна

физкултура

П Е Р И О Д И Ч Н И

Спортни

празници

Спортно 

-състезателна 

дейност

Екскурзии

Фиг.1 Форми на занимания по физическо възпитание в

 началното училище

3