25.
ДИДАКТИЧЕСКИ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО
ДОМАШЕН БИТ И ТЕХНИКА
“Педагогическа технология'' има няколко основни форми на проява.
Първата форма на проява се нарича ''природна'' или ''естествена''педагог.
технология и е свързана с причинно следствени връзки и закономерности,
проявяващи се в педагог. взаимодействия по естествен и непринуден начин.
Втората форма е свързана с желенасоченото, съзнателно организирано
педагог. взаимодействие, със специално организирани информационни и
практически дейности за промяна на личността.Тази форма на педагог.
технология обвързваме с педагог. ситуации за решаване на проблемни
задачи чрез система от способи за работа.Педагог. технология се доближава
до всяка друга технология по показатели: цели, резултат, корекции, оценка,
но има исвои специфични особености наличие на педагог.взаимодействие
на двете страни: субектобект(ученик). Педагог.технологии са
многообразниурок, занятие, занимание, ситуация, игра, състезание,
екскурзии и др. Найчесто педагог.технология се разбира технологията на
обучението. Технологията на обучението е част от педагогическите
технологии.
Основни елементи на технологичното обучение:
Трудът
целеполагаща и преобразуваща дейност на човека, която променя
природата и има функции на социалнопсихологически механизъм за
промяна на историята. Техниката като предмет на обучение
: Предмет на
специално изучаване в процеса на технологичнотообучение са техниката,
технологията и организацията на трудовите дейности във всички сфери на
човешката практика, средствата на труда. Най характерното качествено
своеобразие на обучението по бит, техника и технология е свързано
с:проектирането и реализацията на комплексната технология, която
обениява в едно цяло и производствената технология като найподходяща
форма на обучение. Изразява се чрез формулата: Тк=Тсд+Тпр
Тккомплексна технология на трудовата подготовка; Тсдсоциално
дидактическа технология; Тпрпроизводствена технология.
Комплесната технология е известна още с иметообучаващопроизводствена
технология. Съществуват две основни характерни особености на процеса на
трудово обучение:
Съществува единство на процеса на обучение и процеса на труд;
Предмет: | Теория на възпитанието и дидактика, Педагогика |
Тип: | Теми |
Брой страници: | 4 |
Брой думи: | 769 |
Брой символи: | 5095 |