ТЕМА 5

Учебната  дейност  извършвана   от  учениците   индивидуално  или  в  малки 
групи се различава от тази извършвана едновременно от целият клас. Ето 
защо   е   необходимо   в   определени   случаи   да   се   работи   с   учениците 
индивидуално или в малки групи. Основните елементи на колективното 
учене са:

-

Положителното взаимодействие между учениците;

-

Личното взаимодействие;

-

Индивидуална отговорност за изпълнение на учебните задачи; 

-

Придобиване на умения за работа в малки групи.

Процесът   на   обучение   осъществяван   чрез   класно-урочната   система   на 
практика е ориентиран към средно равнище на обученост и развитие на 
способностите за учене.За да се преодолее различието между равнището на 
учебната   дейност   според   учебните   планове   и   реалните   възможности   на 
обучаваните   се   използва   индивидуализацията   на   обучението.
Индивидуализацията и диференциацията са основни подходи свързани с 
оптимизацията на учебният процес. Индивидуализацията се основава на 
индивидуалните   особености   на   учениците   –   анатомо   физиологични, 
психични,   характер,   темперамент   и   др.   Между   индивидуализацията   и 
индивидуалното обучение стоят следните различия. При индивидуалното 
обучение всеки ученик работи със свое собствено темпо и решава различно 
трудни   задачи   по   различни   пътища.   Според   индивидуализацията   – 
учениците усвояват едно и също учебно съдържание. Индивидуализацията 
е   такава   организация   на   учебния   процес,   която   е   основана   на 
индивидуалните особености на учениците, но се реализира в условията на 
класноурочната   система   и   е   максимално   насочена   към   развитието   на 
способностите   на   учениците.   Основните   дидактически   функции   на 
индивидуализацията и диференциацията са:

-

Да се предотврати изоставането на отделни ученици;

-

Да   възстанови   и   компенсира   изоставането   в   ученето   по 

педагогически причини;

1