ТЕХНИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ – СОФИЯ

ИПФ - СЛИВЕН

КУРСОВА   РАБОТА

ПО   ПСИХОЛОГИЯ

НА   ТЕМА

„Мотиви за избор на училище след  седми клас”

Студент: Станислав  Желязков Преподавател:
Специалност: КТМ                          /М.Ингилизова/
Фак. № 11031019
Тихомир  Добрев
Специалност: КТМ
Фак. № 11031021

2011 год.

Мотиви за кандидатстване

Мотивите за кандидатстване са комплекс от най-

разнообразни подбуди, които възникват в процеса 

на екстериоризацията и интериоризацията и 

обуславят учебната дейност на човека, 

постиженията му и социалното му поведение.
Мотивацията за учене не е само подтик и начало на 

ученето, но и резултат от него. Затова ученето 

трябва да се управлява по такъв начин, че 

мотивацията за учене да стане важна предпоставка 

за интензивно учене и същевременно положителен 

резултат от съзнателно планиран процес на 

обучение.

Мотиви за кандидатстване

Подготовката на ученици за кандидатстване след 7-

ми клас е предизвикателство. 

Знаем колко труден е изпитът и колко

сериозни са изискванията към децата. 

Опитът показва, че спокойната и непринудена  

атмосфера по време на занятията и 

толерантното отношение  на преподавателите 

към учениците е гаранция за максимални 

резултати.

  С цел изследване на  „Мотиви  за избор 

на училище след седми клас” през 
учебната 2011/2012г. бе проведено 
анкетно проучване. То обхвана 20 
ученика от 8-ми клас на училище 
„Мария Кюри” гр. Сливен.
На въпросите се получиха следните 
резултати:

1. Какво Ви мотивира да изберете конкретното училище?

По-голямата част от 
кандидатстващите 
избират училището, 
защото са си избрали 
насока за развитие.