КОМЕНТАР НА ОТКЪС ОТ ЛИТЕРАТУРЕН ТЕКСТ

1. Общо представяне на задачата -

Това е задача за създаване на аргументативен текст, свързан с художествена творба или с 

откъс от нея, които са посочени в конспекта. Поставя се проблем, който коментира съобразно 
текста   в   обем   до   4   страници.   Интерпретацията   има   за   цел   да   провери     знанията   върху 
задължителното   учебно   съдържание   и   умението   ви   да   ги   предадете   в   свързан   текст. 
Максималният брой точки, който ще получите за тази част от изпитния тест е 30.

На изпита нямате право да използвате друг художествен текст освен дадения в изпитния 

тест.

Критериите   за   проверка   и   оценка   на   интерпретацията,   които   са   определени   от 

Министерството на образованието и науката, са следните:

а)

 ясно изразена 

теза

 по поставения проблем;

б)

избор

 на художествени факти от творбата, съобразен с поставения от темата проблем;

NB!  

 Много   е   важно   съзнателно   да   разсъждавате   върху   тези   художествени   факти.

Практически няма текст, който да не съдържа данни за тези литературни проблеми.

в)

 при аргументацията да се използват задължителните 

понятия

 от учебното съдържание 

по литература, свързани с :

•

Особености на условния изобразен свят (време и пространство, литературен герой, видове 
литературни герои, конфликт);

•

Строеж на художествената творба (заглавие, мото, сюжет, фабула,

композиция, елементи на композицията, основна идея);

•

Комуникативен строеж на художествената творба (автор, читател,

повествовател, лирически герой);

•

Въздействие на художествената творба (типове отношения автор – герой и

читател);

•

Жанрова система на литературата (художествен жанр, епос, лирика, драма,

роман, повест, разказ, фейлетон, сатира, ода, елегия, балада, сонет, лирическа
миниатюра, поема, драма);

•

Организация на художествената реч (проза, стих, стихова организация; тропи

– метафора, метонимия, символ, алегория; фигури – сравнение, епитет, хипербола,
литота, антоними, оксиморон, парадокс, гротеска).

г)

 умения за създаване на текст

•

Умение да възприема смисли от текстове с различни съдържателни,

функционални и езикови особености и да обработва получената информация в
съответствие с поставената задача;

•

Умение да изгражда цялостен и завършен текст, който отговаря на

изискванията за нормативна правилност и комуникативна целесъобразност;

•

Умение да подбира и да съчетава езикови средства, като се съобразява с

предмета на общуване и с конкретната комуникативна задача;

•

Умение да подбира и да съчетава езикови средства със стилов белег,

предпочитани при общуване в различни функционални сфери;