План-конспект

на ситуация по „Дете-среда”

направление „Природен свят”

1.Ядро:

Общуване с околните и самоотвърждаване;  Предметна

среда

2.Тема:

„Заедно е най – добре”

3.Образователни цели: 
- 

 Възпитаване на семейни взаимоотношения и битови дейности и начин на 

сътрудничество между възрастните и децата. Осмисляне на резултатите от 
съвместната дейност при осигуряване на опит и комфорт вкъщи и в ДГ. Осъзнаване 
на предназначението на предмета в бита и дейноста на хората. Утвърждаване на 
собствена индивидуалност при сравняване с другите. Възпитаване на  желанието за 
партниране на възрастни и връстници

4.Очаквани резултати:

   -знания

- 

изграждат конкретни представи за  ежедневна среда включващи: 

връзка взаимодейсвие между хората и семейните отношения, норми на поведение 
вкъщи и в ДГ) прояви на близки и роднини; права на детето, предназначение и 
функции на предмета в бита и дейността на хората

   -умения-

описва себе си и семейството си; сравнява се с еталони и се стреми 

да им подражава, обяснява значението на разбирателството и взаимопомоща в 
семейството и ДГ, ориентира се в начина на партнираме между хората 

   -отношения

- 

демонстрира уважение, привързаност и обич към родителите и 

близките, желае активно да взаимодейства с другите

5.Изходни информационни равнища(предварителна подготовка на учителя и 
децата)

 :   

На децата: от ДГ се изисква да донесат снимки на които са с цялото си семейство; 
да имат опит във взаимоотношенията в семейството
На учителя: използва книга за учителя „Моливко”; предоставя се нагледен 
материал – тебло. Предварително се набавят за всяко дете коливи и лепило.

6.Методи,средства,похвати:

Описване, съобщаване, изискване, аргументиране, дискуиране, подчертаване, 
подреждане, сравняване, пресъздаване, изобразяване, обобщаване, оценяване, 
беседа, демонстрации, игра с правила.

7.Интеграция и перспектива

Образователните направления, скоито се реализират интеграционните връзки са 
изобразително изкуство и конструктивно-технически и битови дейности. Очаква се